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	有本地全文	3篇
	有全文链接	1篇

出版年度

	2018	1篇
	2016	1篇
	2009	1篇
	2006	1篇

作者

	Ian Kinchin	4篇
	Elena Cipková	1篇
	Laurie Lomas	1篇
	Štefan Karolcík	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	International Education Studies	1篇
	International Journal for the Scholarship of Teaching & Learning	1篇
	International Journal of Qualitative Methods	1篇
	International Journal of Teaching and Learning in Higher Education	1篇

学科主题

	教育	2篇
	社会科学总论	1篇
	高等教育	1篇

语种

	英文	3篇
	(多语种)	1篇

国别/地区

	美国	3篇
	加拿大	1篇

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共 4 条记录

排序：全选导出：

1.Developing a Peer Observation Program with University Teachers

作　　者：Laurie Lomas ;Ian Kinchin

出　　处：International Journal of Teaching and Learning in Higher Education. 2006 ;18(3):204-214.

出版社：International Society for Exploring Teaching and Learning

文章 ID：88392907

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2.A Knowledge Structures Perspective on the Scholarship of Teaching & Learning

作　　者：Ian Kinchin

出　　处：International Journal for the Scholarship of Teaching & Learning. 2009 ;03(02).

出版社：Georgia Southern University

文章 ID：47217053

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3.Reflection/Commentary on a Past Article: “Using Concept Mapping to Enhance the Research Interview”

作　　者：Ian Kinchin

出　　处：International Journal of Qualitative Methods. 2018 ;17(1).doi:10.1177/1609406918788162

出版社：SAGE Publications

文章 ID：219439351

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4.Teacher Attitudes to Professional Development of Proficiency in the Classroom Application of Digital Technologies

作　　者：Štefan Karolcík ;Elena Cipková ;Ian Kinchin

出　　处：International Education Studies. 2016 ;9(4):9.doi:10.5539/ies.v9n4p9

出版社：Canadian Center of Science and Education

文章 ID：186835094

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