首页期刊浏览 2024年11月09日星期六

登录注册

全文

	有全文链接	1篇
	有本地全文	1篇

出版年度

	2022	1篇
	2019	1篇

作者

	Ian Thacker	2篇
	Alex Madva	1篇
	Gale M. Sinatra	1篇
	Nicole T. Duong	1篇
	Paul Beardsley	1篇

Viviane Seyranian

1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

Education Sciences

2篇

学科主题

教育学

2篇

语种

英文

2篇

国别/地区

瑞士

2篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Ian Thacker")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Visualizing the Greenhouse Effect: Restructuring Mental Models of Climate Change Through a Guided Online Simulation

作　　者：Ian Thacker ;Gale M. Sinatra

出　　处：Education Sciences. 2019 ;9(1):14-32.doi:10.3390/educsci9010014

出版社：MDPI Publishing

文章 ID：257024201

文章详细全文下载
2.Social Connectedness in Physical Isolation: Online Teaching Practices That Support Under-Represented Undergraduate Students’ Feelings of Belonging and Engagement in STEM

作　　者：Ian Thacker ;Viviane Seyranian ;Alex Madva 等

出　　处：Education Sciences. 2022 ;12(2):61.doi:10.3390/educsci12020061

出版社：MDPI Publishing

文章 ID：1037007986

文章详细

1

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有