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4篇

出版年度

	2017	2篇
	2010	1篇
	2005	1篇

作者

	Ibrahim Erdogan	4篇
	Ayse Ciftci	2篇
	Mustafa Sami Topcu	2篇
	Bekir Yıldırım	1篇
	Danhui Zhang	1篇

	David Todd Campbell	1篇
	Todd Campbell	1篇
	William Medina-Jerez	1篇

来源期刊

	International Journal of Environmental and Science Education	1篇
	Journal of Baltic Science Education	1篇
	Journal of Education and Practice	1篇
	Science Education International	1篇

学科主题

	教育	3篇
	自然科学总论	1篇
	自然科学教育与普及	1篇

语种

英文

4篇

国别/地区

	土耳其	1篇
	新西兰	1篇
	立陶宛	1篇
	美国	1篇

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共 4 条记录

排序：全选导出：

1.Exploring science teachers' attitudes and knowledge about environmental education in three international teaching communities

作　　者：Todd Campbell ;William Medina-Jerez ;Ibrahim Erdogan 等

出　　处：International Journal of Environmental and Science Education. 2010 ;5(1):3-29.

出版社：IJESE

文章 ID：87783438

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2.A Look at Student Action in the Science Classroom

作　　者：David Todd Campbell ;Ibrahim Erdogan

出　　处：Science Education International. 2005 ;16(2).

出版社：International Council of Associations for Science Education (ICASE)

文章 ID：85298302

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3.STEM Education Practices: Examination of the Argumentation Skills of Pre-service Science Teachers

作　　者：Ibrahim Erdogan ;Ayse Ciftci ;Bekir Yıldırım 等

出　　处：Journal of Education and Practice. 2017 ;8(25):164-173.

出版社：The International Institute for Science, Technology and Education (IISTE)

文章 ID：203641941

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4.EXAMINATION OF THE QUESTIONS USED IN SCIENCE LESSONS AND ARGUMENTATION LEVELS OF STUDENTS

作　　者：Ibrahim Erdogan ;Ayse Ciftci ;Mustafa Sami Topcu

出　　处：Journal of Baltic Science Education. 2017 ;16(6):980-993.

出版社：Scientia Socialis

文章 ID：216703722

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