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出版年度

	2022	1篇
	2020	3篇
	2019	1篇
	2018	1篇
	2017	1篇

	2016	2篇
	2015	1篇

作者

	Ignacio Figueroa Céspedes	7篇
	Cristopher Yáñez-Urbina	4篇
	Ignacio Figueroa-Céspedes	3篇
	Jorge Soto Cárcamo	3篇
	Alejandra Morales Aldunate	1篇

	Bruna Sciolla Happke	1篇
	Carlos Ossa Cornejo	1篇
	Cristopher Yañez-Urbina	1篇
	Estefanía Pezoa Carrasco	1篇
	Felipe Rodríguez Rojas	1篇
	Fernanda Muñoz-Abarca	1篇
	Gonzalo Sepúlveda Guajardo	1篇
	María Paz Gómez Montecinos	1篇
	Michal Elías Godoy	1篇
	Natalia Salas Guzmán	1篇
	Natalia Sandoval-Lucero	1篇
	Paula Guerra Zamora	1篇
	Rita Arévalo Berríos	1篇
	Tatíana Díaz Arce	1篇

来源期刊

	Pensamiento Educativo: Revista de Investigación Educacional Latinoamericana	2篇
	Summa Psicologica UST	2篇
	Educación	1篇
	Estudios Pedagógicos	1篇
	La ventana. Revista de estudios de género	1篇

	Polyphonía	1篇
	Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación"	1篇
	Revista de Estudios y Experiencias en Educación	1篇

学科主题

	教育学	4篇
	教育	3篇
	心理学	2篇
	医药、卫生	1篇

语种

	西班牙语	8篇
	英文	2篇

国别/地区

	智利	7篇
	哥斯达黎加	2篇
	墨西哥	1篇

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共 10 条记录

排序：全选导出：

1.Concepciones sobre el cambio educativo en docentes de escuelas municipales participantes de un proyecto de desarrollo inclusivo

作　　者：Ignacio Figueroa-Céspedes ;Ignacio Figueroa-Céspedes ;Jorge Soto Cárcamo 等

出　　处：Educación. 2019 ;43(1):1-33.doi:10.15517/revedu.v43i1.31297

出版社：Universidad de Costa Rica

文章 ID：236168704

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2.Escenarios de la Experiencia Escolar: una exploración desde la voz de estudiantes etiquetados con Discapacidad Intelectual

作　　者：Fernanda Muñoz-Abarca ;Ignacio Figueroa-Céspedes ;Cristopher Yáñez-Urbina

出　　处：Polyphonía. 2020 ;4(1):72-95.

出版社：Centro de Estudios Latinoamericanos de Educación Inclusiva

文章 ID：249279461

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3.Cuestionar y problematizar la propia práctica: Investigación Acción Transformadora en los procesos de desarrollo profesional docente

作　　者：Ignacio Figueroa Céspedes ;María Paz Gómez Montecinos

出　　处：Summa Psicologica UST. 2015 ;12(2):31-42.doi:10.18774/448x.2015.12.258

出版社：Universidad Santo Tomás

文章 ID：255094562

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4.La voz en la mirada: Fotovoz como una metodología para explorar los procesos de inclusión-exclusión desde la perspectiva del estudiantado

作　　者：Cristopher Yañez-Urbina ;Ignacio Figueroa Céspedes ;Jorge Soto Cárcamo 等

出　　处：Pensamiento Educativo: Revista de Investigación Educacional Latinoamericana. 2018 ;55(2):1-16.doi:10.7764/PEL.55.2.2018.4

出版社：Pontificia Universidad Católica de Chile

文章 ID：255070015

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5.Coenseñanza entre docentes de educación general básica y educadoras diferenciales: incidentes críticos de la práctica colaborativa en proyectos de integración educativa

作　　者：Ignacio Figueroa Céspedes ;Gonzalo Sepúlveda Guajardo ;Jorge Soto Cárcamo 等

出　　处：Pensamiento Educativo: Revista de Investigación Educacional Latinoamericana. 2020 ;57(1):1-15.doi:10.7764/PEL.57.1.2020.1

出版社：Pontificia Universidad Católica de Chile

文章 ID：255070022

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6.Rol mediador de aprendizajes en Educación Parvularia: procesos de apropiación en el contexto de una propuesta formativa en experiencia de aprendizaje mediado

作　　者：Ignacio Figueroa Céspedes

出　　处：Summa Psicologica UST. 2016 ;13(1):33-44.doi:10.18774/448x.2016.13.287

出版社：Universidad Santo Tomás

文章 ID：255094444

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7.Desarrollo profesional en educadoras de párvulos: análisis de un experiencia formativa desde la investigación-acción y la interacción mediada

作　　者：Paula Guerra Zamora ;Ignacio Figueroa Céspedes ;Natalia Salas Guzmán 等

出　　处：Estudios Pedagógicos. 2017 ;XLIII(3):175-192.

出版社：Universidad Austral de Chile

文章 ID：213276563

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8.LA METACOGNICIÓN INSTITUCIONAL COMO HERRAMIENTA PARA LA MEJORA DE LA GESTIÓN DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR

作　　者：Carlos Ossa Cornejo ;Ignacio Figueroa Céspedes ;Felipe Rodríguez Rojas

出　　处：Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación". 2016 ;16(3):1-18.

出版社：Universidad de Costa Rica

文章 ID：224070521

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9.Habilidades de Pensamiento Científico: Una propuesta de abordaje interdisciplinar de base sociocrítica para la formación inicial docente

作　　者：Ignacio Figueroa Céspedes ;Estefanía Pezoa Carrasco ;Michal Elías Godoy 等

出　　处：Revista de Estudios y Experiencias en Educación. 2020 ;19(41):257-273.doi:10.21703/rexe.20201941figueroa14

出版社：Universidad Católica de la Santísima Concepción

文章 ID：259523391

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10.La indocilidad de Santiago: la experiencia escolar de un estudiante trans* en el sistema educativo chileno

作　　者：Cristopher Yáñez-Urbina ;Natalia Sandoval-Lucero ;Ignacio Figueroa-Céspedes

出　　处：La ventana. Revista de estudios de género. 2022 ;6(56):233-267.

出版社：Universidad de Guadalajara, Centro de Estudios de Género

文章 ID：1039292746

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