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3篇

出版年度

	2021	1篇
	2020	1篇
	2018	1篇

作者

	Eduard Balashov	3篇
	Ihor Pasichnyk	3篇
	Ruslana Kalamazh	3篇
	Tetiana Zdrobylko	1篇

来源期刊

	International Journal of Cognitive Research in Science, Engineering and Education	2篇
	Psycholinguistics	1篇

学科主题

	教育	2篇
	语言、文字	1篇

语种

	英文	2篇
	乌克兰语	1篇

国别/地区

	塞尔维亚	2篇
	乌克兰	1篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Metacognitive Awareness and Academic Self-Regulation of HEI Students

作　　者：Eduard Balashov ;Ihor Pasichnyk ;Ruslana Kalamazh

出　　处：International Journal of Cognitive Research in Science, Engineering and Education. 2021 ;9(2):161-172.doi:10.23947/2334-8496-2021-9-2-161-172

出版社：The Association for the Development of Science, Engineering and Education

文章 ID：1035436665

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2.Reflexive Competence in Metacognitive Monitoring of Learning Activity of HEI Students

作　　者：Eduard Balashov ;Ihor Pasichnyk ;Ruslana Kalamazh 等

出　　处：International Journal of Cognitive Research in Science, Engineering and Education. 2020 ;8.doi:10.23947/2334-8496-2020-8-SI-17-28

出版社：The Association for the Development of Science, Engineering and Education

文章 ID：1034498742

文章详细
3.Self-Monitoring and Self-Regulation of University Students in Text Comprehension

作　　者：Eduard Balashov ;Ihor Pasichnyk ;Ruslana Kalamazh

出　　处：Psycholinguistics. 2018 ;24(1):47-62.doi:10.31470/2309-1797-2018-24-1-47-62

出版社：State Higher Educational Establishment

文章 ID：1034751046

文章详细

1

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