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3篇

出版年度

	2020	1篇
	2017	1篇
	2014	1篇

作者

	Ika Lestari Damayanti	3篇
	Yusnita Febrianti	1篇

来源期刊

Indonesian Journal of Applied Linguistics

3篇

语种

英文

3篇

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共 3 条记录

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1.GENDER CONSTRUCTION IN VISUAL IMAGES IN TEXTBOOKS FOR PRIMARY SCHOOL STUDENTS

作　　者：Ika Lestari Damayanti

出　　处：Indonesian Journal of Applied Linguistics. 2014 ;3(2):100-116.doi:10.17509/ijal.v3i2.272

出版社：Universitas Pendidikan Indonesia

文章 ID：1038085382

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2.FROM STORYTELLING TO STORY WRITING: THE IMPLEMENTATION OF READING TO LEARN (R2L) PEDAGOGY TO TEACH ENGLISH AS A FOREIGN LANGUAGE IN INDONESIA

作　　者：Ika Lestari Damayanti

出　　处：Indonesian Journal of Applied Linguistics. 2017 ;6(2):232-245.doi:10.17509/ijal.v6i2.4870

出版社：Universitas Pendidikan Indonesia

文章 ID：1038107895

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3.Multimodal literacy: Unfolding reading path in children’s picture book and its potential for EFL classrooms

作　　者：Ika Lestari Damayanti ;Yusnita Febrianti

出　　处：Indonesian Journal of Applied Linguistics. 2020 ;9(3):616-627.doi:10.17509/ijal.v9i3.23212

出版社：Universitas Pendidikan Indonesia

文章 ID：1038138856

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1

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