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4篇

出版年度

	2021	1篇
	2020	2篇
	2018	1篇

作者

	Ikuo Shimizu	4篇
	Cees van der Vleuten	2篇
	Robbert Duvivier	2篇
	Daisuke Son	1篇
	Hirono Ishikawa	1篇

	Hiroyuki Kanno	1篇
	Jimmie Leppink	1篇
	Junichiro Mori	1篇
	Makoto Kikukawa	1篇
	Muneyoshi Aomatsu	1篇
	Teiji Kimura	1篇
	Tsuyoshi Tada	1篇
	Yasushi Matsuyama	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	BMC Medical Education	2篇
	MedEdPublish	1篇
	Perspectives on Medical Education	1篇

学科主题

	一般理论	2篇
	医药、卫生	1篇
	教育	1篇
	教育学	1篇

语种

英文

4篇

国别/地区

	英国	3篇
	荷兰	1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Ikuo Shimizu")))) )) ) )"

共 4 条记录

排序：全选导出：

1.Measuring social interdependence in collaborative learning: instrument development and validation

作　　者：Ikuo Shimizu ;Makoto Kikukawa ;Tsuyoshi Tada 等

出　　处：BMC Medical Education. 2020 ;20(1):1-9.doi:10.1186/s12909-020-02088-3

出版社：BioMed Central

文章 ID：250910478

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2.More than adaptation: why we carried out faculty development on assessment in the middle of a pandemic

作　　者：Ikuo Shimizu ;Junichiro Mori ;Hiroyuki Kanno

出　　处：MedEdPublish. 2020 ;9(1):1-3.doi:10.15694/mep.2020.000105.1

出版社：Association for Medical Education in Europe (AMEE)

文章 ID：255172248

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3.Communication skills training and the conceptual structure of empathy among medical students

作　　者：Daisuke Son ;Ikuo Shimizu ;Hirono Ishikawa 等

出　　处：Perspectives on Medical Education. 2018 ;7(4):264-271.doi:10.1007/s40037-018-0431-z

出版社：Springer Verlag

文章 ID：217964718

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4.Contextual attributes to promote positive social interdependence in problem-based learning: a focus group study

作　　者：Ikuo Shimizu ;Yasushi Matsuyama ;Robbert Duvivier 等

出　　处：BMC Medical Education. 2021 ;21(1):1-9.doi:10.1186/s12909-021-02667-y

出版社：BioMed Central

文章 ID：261368441

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