1.Training Needs for Transcending Nursing Professor-TutorConception at the Cuban University of Medical Sciences

作　　者：Alexander Mendoza Jacomino ;Iliana Artiles Olivera ;Javier Torres Valladares

出　　处：Revista Electronic@ Educare. 2010 ;14(2):71-80.

出版社：Universidad Nacional de Costa Rica

文章 ID：84541634

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2.Demandas formativas para la concepción de la superación del profesor-tutor de enfermería, en la universidad de las ciencias médicas cubana

作　　者：Alexander Mendoza Jacomino ;Iliana Artiles Olivera ;Javier Torres Valladares

出　　处：Revista Electronic@ Educare. 2010 ;14(2):71-80.

出版社：Universidad Nacional de Costa Rica

文章 ID：100269197

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3.La internet como herramienta para la mejora del proceso de enseñanza y aprendizaje en la Universidad de Managua

作　　者：Doris María Mesa Cornavata ;Fernando David Valle Meza ;Iliana Artiles Olivera

出　　处：Ensayos Pedagógicos. 2019 ;14(1):161-186.doi:10.15359/rep.14-1.7

出版社：Universidad Nacional

文章 ID：254966015

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4.El profesor tutor como agente educativo y su rol en la evaluación formativa del aprendizaje: Premisas para el cambio educativo

作　　者：Alexander Mendoza Jacomino ;Iliana Artiles Olivera

出　　处：Revista Iberoamericana de Educacion. 2011 ;57(1):1-12.

出版社：Org de Estados Iberoamericanos

文章 ID：216027646

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5.La evaluación del aprendizaje, un indicador para elevar la efectividad del tutor en el contexto de Universalización de la Educación Superior

作　　者：Iliana Artiles Olivera ;Alexander Mendoza Jacomino ;Miriam de la Caridad Yera Molina

出　　处：Revista Iberoamericana de Educacion. 2008 ;46(4):1-12.

出版社：Org de Estados Iberoamericanos

文章 ID：216028758

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	教育	4篇
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