1.Perbandingan Penggunaan Antara Model Guided Inquiry dengan Guided Discovery Learning dalam Peningkatan Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran TIK (Studi Kasus Siswa Kelas VII SMP Kesatrian 1 Semarang Tahun Ajaran 2014/2015)

作　　者：Imade Bagus Fajar ;I Made Sudana

出　　处：Edu Komputika Journal. 2016 ;3(1):49-54.doi:10.15294/edukomputika.v3i1.20502

出版社：Universitas Negeri Semarang

文章 ID：252060250

文章详细全文下载

1

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有