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	有本地全文	8篇
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出版年度

	2022	1篇
	2021	4篇
	2020	5篇
	2019	2篇
	2018	1篇

作者

	Imam Kusmaryono	12篇
	Mochamad Abdul Basir	3篇
	Dwijanto Dwijanto	2篇
	Dyana Wijayanti	2篇
	Hardi Suyitno	2篇

	Hevy Risqi Maharani	2篇
	Nila Ubaidah	2篇
	Nuhyal Ulia	2篇
	Nurkaromah Dwidayati	2篇
	Rida Fironika Kusumadewi	2篇
	Achmad Rusdiantoro	1篇
	Akbar Muntoha Gufron	1篇
	Bagus Ardi Saputro	1篇
	Ibnu Jamalul Lail	1篇
	Imam Kusmaryono*	1篇
	Jupriyanto	1篇
	Mohamad Aminudin	1篇
	Widya Kusumaningsih	1篇

文章类型

Research Article

4篇

来源期刊

	Premiere Educandum	3篇
	Infinity	2篇
	Caradde	1篇
	Elementary: Islamic Teacher Journal	1篇
	European Journal of Educational Research	1篇

	International Journal of Instruction	1篇
	Journal of Education and Learning (EduLearn)	1篇
	Journal of Medives	1篇
	Numerical: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika	1篇
	Phenomenon	1篇

学科主题

	教育学	7篇
	教育	5篇
	社会科学总论	1篇

语种

	印度尼西亚语	8篇
	英文	5篇

国别/地区

	印度尼西亚	9篇
	土耳其	1篇
	美国	1篇

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共 13 条记录

排序：全选导出：

1.Analisis Struktur Kognitif Siswa Kelas IV Sekolah Dasar dalam Menyelesaikan Masalah Pembagian Bilangan Bulat

作　　者：Rida Fironika Kusumadewi ;Imam Kusmaryono ;Ibnu Jamalul Lail 等

出　　处：Journal of Medives. 2019 ;3(2):251-259.doi:10.31331/medivesveteran.v3i2.875

出版社：Institut Keguruan dan Ilmu Pendidikan (IKIP) Veteran Semarang

文章 ID：249436627

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2.The Effect of Mathematical Disposition on Mathematical Power Formation: Review of Dispositional Mental Functions

作　　者：Imam Kusmaryono ;Hardi Suyitno ;Dwijanto Dwijanto 等

出　　处：International Journal of Instruction. 2019 ;12(1):1-14.

出版社：International Journal of Instruction

文章 ID：243739642

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3.Upaya Perbaikan Kesalahan dan Miskonsepsi Guru melalui Pelatihan Kemahiran Mengajar Matematika Bagi Guru Sekolah Dasar

作　　者：Imam Kusmaryono ;Mochamad Abdul Basir ;Hevy Risqi Maharani 等

出　　处：Caradde. 2020 ;3(1):58-64.doi:10.31960/caradde.v3i1.461

出版社：ILIN Institute Makassar

文章 ID：256283599

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4.Effectiveness of Scaffolding Strategies in Learning Against Decrease in Mathematics Anxiety Level

作　　者：Imam Kusmaryono ;Akbar Muntoha Gufron ;Achmad Rusdiantoro

出　　处：Numerical: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika. 2020 ;4(1):13-22.doi:10.25217/numerical.v4i1.770

出版社：Institut Agama Islam Ma'arif NU (IAIMNU) Metro Lampung

文章 ID：259387085

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5.THE ROLE OF SCAFFOLDING IN THE DECONSTRUCTING OF THINKING STRUCTURE: A CASE STUDY OF PSEUDO-THINKING PROCESS

作　　者：Imam Kusmaryono ;Nila Ubaidah ;Mochamad Abdul Basir

出　　处：Infinity. 2020 ;9(2):247-262.doi:10.22460/infinity.v9i2.p247-262

出版社：Mathematics Education Study Program of STKIP Siliwangi

文章 ID：267652346

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6.THE ROLE OF SCAFFOLDING IN THE DECONSTRUCTING OF THINKING STRUCTURE: A CASE STUDY OF PSEUDO-THINKING PROCESS

作　　者：Imam Kusmaryono ;Nila Ubaidah ;Mochamad Abdul Basir

出　　处：Infinity. 2020 ;9(2):247-262.doi:10.22460/infinity.v9i2.p247-262

出版社：Mathematics Education Study Program of STKIP Siliwangi

文章 ID：267661911

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7.TINJAUAN SISTEMATIS: STRATEGIS SCAFFOLDING PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA

作　　者：Imam Kusmaryono ;Dyana Wijayanti

出　　处：Phenomenon. 2020 ;10(1):102-117.doi:10.21580/phen.2020.10.1.6114

出版社：Universitas Islam Negeri (UIN) Walisongo Semarang

文章 ID：257808713

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8.Developing Assessment Instrument as a Mathematical Power Measurement

作　　者：Imam Kusmaryono ;Hardi Suyitno ;Dwijanto Dwijanto 等

出　　处：Journal of Education and Learning (EduLearn). 2018 ;12(3):382-391.doi:10.11591/edulearn.v12i3.7343

出版社：Institute of Advanced Engineering and Science

文章 ID：230833044

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9.Mathematical Disposition of Students’, Teachers, and Parents in Distance Learning: A Survey

作　　者：Nuhyal Ulia ;Imam Kusmaryono

出　　处：Premiere Educandum. 2021 ;11(1).doi:10.25273/pe.v11i1.8869

出版社：Universitas PGRI Madiun

文章 ID：1032484813

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10.Construction of Students' Mathematical Knowledge in the Zone of Proximal Development and Zone of Potential Construction

作　　者：Imam Kusmaryono* ;Jupriyanto ;Widya Kusumaningsih

出　　处：European Journal of Educational Research. 2021 ;10(1):341-351.doi:10.12973/eu-jer.10.1.341

出版社：Eurasian Society of Educational Research Association

文章 ID：1031490184

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