作 者:In Diyah Saraswati ;Edy Soedjoko ;Bambang Eko Susilo
出 处:Unnes Journal of Mathematics Education. 2012 ;1(1):32-37.doi:10.15294/ujme.v1i1.258
出 版 社:Universitas Negeri Semarang
文 章 ID:253532785