1.PRAGMATIC TRANSFER IN REQUEST REALIZATIONS

作　　者：Indawan Syahri ;Indawan Syahri ;A. Effendi Kadarisman 等

出　　处：TEFLIN Journal. 2007 ;18(2):123-147.

出版社：Association for the Teaching of English as a Foreign Language in Indonesia (TEFLIN)

文章 ID：253513377

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2.Developing interactive questions to measure the higherorder thinking skills of senior high schools’ students

作　　者：Afandi ;Saleh Hidayat ;Indawan Syahri

出　　处：JPBI (Jurnal Pendidikan Biologi Indonesia). 2019 ;5(2):313-324.doi:10.22219/jpbi.v5i2.7747

出版社：University of Muhammadiyah Malang

文章 ID：253496813

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3.COMMUNICATION STRATEGIES EMPLOYED BY EFL LEARNERS

作　　者：Indawan Syahri

出　　处：Lingua Didaktika: Jurnal Bahasa dan Pembelajaran Bahasa. 2009 ;3(1):59-71.doi:10.24036/ld.v3i1.7369

出版社：Universitas Negeri Padang

文章 ID：253496852

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4.STUDENTS’ PERCEPTIONS ON THE ACCENTS OF NON-NATIVE ENGLISH SPEAKERS IN INTERACTIVE LISTENING AND EXTENSIVE SPEAKING CLASS

作　　者：Habib Muhar Saipullah ;Indawan Syahri ;Rini Susanti

出　　处：English Community Journal. 2021 ;5(1):1-9.doi:10.32502/ecj.v5i1.3291

出版社：Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris

文章 ID：1037137502

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5.RESEMBLANCE OF INDIRECTNESS IN POLITENESS OF EFL LEARNERS’ REQUEST REALIZATIONS

作　　者：Indawan Syahri

出　　处：Indonesian Journal of Applied Linguistics. 2013 ;3(1):148-165.doi:10.17509/ijal.v3i1.197

出版社：Universitas Pendidikan Indonesia

文章 ID：1038078451

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