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3篇

出版年度

2016

3篇

作者

	Christian Bugge Henriksen	3篇
	Henrik Bregnhøj	3篇
	Inez Harker-Schuch	3篇
	Alejandro Ceballos	2篇
	Michael May	2篇

	Susanne Rosthøj	2篇
	Victoria Jae Chuang	2篇
	Chresteria Neutszky-Wulff	1篇
	Helle Bundgaard	1篇
	Henrik Kaas	1篇
	Ingelise Andersen	1篇
	Peter Furu	1篇
	Søren Larsen	1篇

来源期刊

Læring og Medier

3篇

学科主题

教育

3篇

语种

丹麦语

3篇

国别/地区

丹麦

3篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Inez Harker-Schuch")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.A pedagogical design pattern framework for sharing experiences and enhancing communities of practice within online and blended learning

作　　者：Chresteria Neutszky-Wulff ;Susanne Rosthøj ;Inez Harker-Schuch 等

出　　处：Læring og Medier. 2016 ;9(16).doi:10.7146/lom.v9i16.24414

出版社：Statsbiblioteket

文章 ID：206253773

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2.Understanding the dynamics of online learning communities; experiences from three university courses

作　　者：Victoria Jae Chuang ;Alejandro Ceballos ;Helle Bundgaard 等

出　　处：Læring og Medier. 2016 ;9(16).doi:10.7146/lom.v9i16.24412

出版社：Statsbiblioteket

文章 ID：206253776

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3.Technology enhanced peer learning and peer assessment

作　　者：Christian Bugge Henriksen ;Henrik Bregnhøj ;Susanne Rosthøj 等

出　　处：Læring og Medier. 2016 ;9(16).doi:10.7146/lom.v9i16.24415

出版社：Statsbiblioteket

文章 ID：206253782

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