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	有本地全文	1篇

出版年度

	2022	1篇
	2021	2篇

作者

	Insuk Han	3篇
	Scott D. Lane	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	SAGE Open	2篇
	Behavioral Sciences	1篇

学科主题

	社会科学总论	2篇
	心理学	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

	美国	2篇
	瑞士	1篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Development of Professional Identity and Related Metacognitive Thinking Procedures of English Language Teachers Through Spontaneous Collaboration for Pedagogical Problem-Solving

作　　者：Insuk Han

出　　处：SAGE Open. 2021 ;11(2):1.doi:10.1177/21582440211009483

出版社：SAGE Publications

文章 ID：263376469

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2.Development of Professional Identity and Related Metacognitive Thinking Procedures of English Language Teachers Through Spontaneous Collaboration for Pedagogical Problem-Solving

作　　者：Insuk Han

出　　处：SAGE Open. 2021 ;11.doi:10.1177/21582440211009483

出版社：SAGE Publications

文章 ID：1032200721

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3.Comprehension of the Co-Operation of Professional Identity and Metacognition of English Teachers in Pedagogical Problem Solving

作　　者：Insuk Han ;Scott D. Lane

出　　处：Behavioral Sciences. 2022 ;12(2).doi:10.3390/bs12020032

出版社：MDPI Publishing

文章 ID：1036778226

文章详细

1

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