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1篇

出版年度

2022

1篇

作者

	Aliu Nandzo	1篇
	Bakari Yusuf Dramanu	1篇
	David Baidoo-Anu	1篇
	Inuusah Mahama	1篇
	Mavis Ansu Amponsah	1篇

Peter Eshun

1篇

来源期刊

Education Research International

1篇

学科主题

教育

1篇

语种

英文

1篇

国别/地区

英国

1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Inuusah Mahama")))) )) ) )"

共 1 条记录

排序：全选导出：

1.Personality Traits as Predictors of Self-Regulated Learning and Academic Engagement among College Students in Ghana: A Dimensional Multivariate Approach

作　　者：Inuusah Mahama ;Bakari Yusuf Dramanu ;Peter Eshun 等

出　　处：Education Research International. 2022 ;2022.doi:10.1155/2022/2255533

出版社：Hindawi Publishing Corporation

文章 ID：1038174952

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1

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E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

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