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出版年度

	2020	1篇
	2015	3篇

作者

	Irene Barranco Garcia	4篇
	Ian Scott Collins	1篇

来源期刊

	Journal of Information Literacy	3篇
	Insights	1篇

学科主题

	图书馆学	4篇
	情报学	4篇

语种

英文

4篇

国别/地区

英国

4篇

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1.Book Review of Kaplowitz, J.R. 2014. Designing information literacy instruction: the teaching tripod approach. Lanham: Rowman

作　　者：Irene Barranco Garcia

出　　处：Journal of Information Literacy. 2015 ;9(1):114-115.

出版社：Chartered Institute of Library and Information Professionals

文章 ID：184638434

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2.Book Review of Kaplowitz, J.R. 2014. Designing information literacy instruction: the teaching tripod approach. Lanham: Rowman

作　　者：Irene Barranco Garcia

出　　处：Journal of Information Literacy. 2015 ;9(1):114-115.doi:10.11645/9.1.1988

出版社：Chartered Institute of Library and Information Professionals

文章 ID：105411486

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3.UK university libraries supporting transnational education (TNE) partnerships

作　　者：Ian Scott Collins ;Irene Barranco Garcia

出　　处：Insights. 2020 ;33:20-25.doi:10.1629/uksg.517

出版社：United Kingdom Serials Group

文章 ID：254982705

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4.Book Review of Kaplowitz, J.R. 2014. Designing information literacy instruction: the teaching tripod approach. Lanham: Rowman

作　　者：Irene Barranco Garcia

出　　处：Journal of Information Literacy. 2015 ;9(1):114-115.

出版社：Chartered Institute of Library and Information Professionals

文章 ID：185463203

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1

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