首页期刊浏览 2024年11月25日星期一

登录注册

全文

	有本地全文	3篇
	有全文链接	1篇

出版年度

	2015	1篇
	2014	1篇
	2011	1篇
	2008	1篇

作者

	Irene L. Clark	3篇
	Andrea Hernandez	1篇
	California State University, Northridge	1篇
	Irene l. Clark	1篇
	Ronald Fischbach	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	Journal of Teaching Writing	2篇
	Writing Across the Curriculum	2篇

学科主题

	教育	4篇
	文学	2篇

语种

英文

4篇

国别/地区

美国

4篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Irene L. Clark")))) )) ) )"

共 4 条记录

排序：全选导出：

1.Genre Awareness, Academic Argument, and Transferability

作　　者：Irene L. Clark ;Andrea Hernandez

出　　处：Writing Across the Curriculum. 2011 ;22.

出版社：Plymouth State University

文章 ID：89283391

文章详细全文下载
2.Writing and Learning in the Health Sciences: Rhetoric, Identity, Genre, and performance

作　　者：Irene l. Clark ;Ronald Fischbach ;California State University, Northridge

出　　处：Writing Across the Curriculum. 2008 ;19.

出版社：Plymouth State University

文章 ID：46780926

文章详细全文下载
3.Print/New Media Transfer: Genre Issues

作　　者：Irene L. Clark

出　　处：Journal of Teaching Writing. 2015 ;29(1):21-44.

出版社：Journal of Teaching Writing

文章 ID：185121958

文章详细全文下载
4.Print/New Media Transfer: Genre Issues

作　　者：Irene L. Clark

出　　处：Journal of Teaching Writing. 2014 ;29(1):21-44.

出版社：Journal of Teaching Writing

文章 ID：191309171

文章详细

1

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有