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3篇

出版年度

	2021	2篇
	2017	1篇

作者

	Irene-Angelica Chounta	3篇
	Emanuele Bardone	1篇
	H. Ulrich Hoppe	1篇
	Katrin Saks	1篇
	Margus Pedaste	1篇

	Sven Manske	1篇
	Tiiu Leibur	1篇
	Wilson O.Otchie	1篇

来源期刊

	Education Sciences	1篇
	Electronic Journal of e-Learning	1篇
	International Journal of Educational Technology in Higher Education	1篇

学科主题

	教育	2篇
	教育学	1篇

语种

	英文	2篇
	(多语种)	1篇

国别/地区

	英国	2篇
	瑞士	1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Irene-Angelica Chounta")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.“From Making to Learning”: introducing Dev Camps as an educational paradigm for Re-inventing Problem-based Learning

作　　者：Irene-Angelica Chounta ;Sven Manske ;H. Ulrich Hoppe

出　　处：International Journal of Educational Technology in Higher Education. 2017 ;14(1):21.doi:10.1186/s41239-017-0061-2

出版社：Springer Verlag

文章 ID：201227673

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2.Towards Acquiring Teachers’ Professional Qualification Based on Professional Standards: Perceptions, Expectations and Needs on the Application Process

作　　者：Tiiu Leibur ;Katrin Saks ;Irene-Angelica Chounta

出　　处：Education Sciences. 2021 ;11(8):391.doi:10.3390/educsci11080391

出版社：MDPI Publishing

文章 ID：1035184185

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3.Contextualizing Social Media Ecology and Its Pedagogical Affordances: The Perspective of High School Teachers

作　　者：Wilson O.Otchie ;Margus Pedaste ;Emanuele Bardone 等

出　　处：Electronic Journal of e-Learning. 2021 ;19(6):471-489.doi:10.34190/ejel.19.6.2486

出版社：Management Centre International Limited

文章 ID：1037435654

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