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出版年度

	2022	1篇
	2021	3篇
	2020	2篇
	2019	2篇
	2018	2篇

2017

4篇

作者

	Iris Estévez	13篇
	Alba Souto-Seijo	7篇
	Bibiana Regueiro	7篇
	Isabel Piñeiro	5篇
	Susana Rodríguez	5篇

	Antonio Valle	4篇
	Mercedes González-Sanmamed	4篇
	Albert Sangrà	2篇
	María del Mar Ferradás	2篇
	Carlos Freire	1篇
	Carolina Rodríguez-Llorente	1篇
	Iria González	1篇
	Iris Estévez Blanco	1篇
	Isabel Piñeiro-Aguín	1篇
	José Carlos Núñez	1篇
	Marcia Ullauri	1篇
	Mª Luisa Gómez-Taibo	1篇
	Olalla Sande	1篇
	Raquel Martínez	1篇
	Rocío González-Suárez	1篇
	Sonia Rodríguez	1篇
	Tania Vieites	1篇
	Verónica Iglesias	1篇
	Verónica Iglesias Fustes	1篇

来源期刊

	Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación	3篇
	Educar	2篇
	Edutec	2篇
	Publicaciones	2篇
	Sustainability	2篇

	Educatio Siglo XXI	1篇
	Psicologia Escolar e Educacional	1篇
	Psicothema	1篇

学科主题

	教育学	6篇
	教育	5篇
	学前教育、幼儿教育	2篇
	心理学	2篇
	社会与环境	2篇

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	西班牙	11篇
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共 14 条记录

排序：全选导出：

1.Actividad sexual en personas mayores

作　　者：Isabel Piñeiro-Aguín ;Susana Rodríguez ;Sonia Rodríguez 等

出　　处：Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación. 2017 ;:042-046.doi:10.17979/reipe.2017.0.14.2292

出版社：Universidad de A Coruña

文章 ID：249141075

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2.Propuesta didáctica de Educación Ambiental en Educación Infantil

作　　者：Alba Souto-Seijo ;Bibiana Regueiro ;Iris Estévez

出　　处：Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación. 2017 ;:001-004.doi:10.17979/reipe.2017.0.05.2134

出版社：Universidad de A Coruña

文章 ID：249141459

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3.Perfiles de múltiples metas y autoestima en estudiantes universitarios

作　　者：María del Mar Ferradás ;Carlos Freire ;Bibiana Regueiro 等

出　　处：Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación. 2017 ;:077-081.doi:10.17979/reipe.2017.0.01.2256

出版社：Universidad de A Coruña

文章 ID：249141629

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4.Entre lo formal y lo no formal: un análisis desde la formación permanente del profesorado

作　　者：Alba Souto-Seijo ;Iris Estévez ;Verónica Iglesias Fustes 等

出　　处：Educar. 2020 ;56(1):91-107.doi:10.5565/rev/educar.1095

出版社：Univ Auton Barcelona

文章 ID：257655503

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5.Bienestar emocional de los estudiantes universitarios: el papel de la orientación a metas y las percepciones de control

作　　者：Susana Rodríguez ;Isabel Piñeiro ;Bibiana Regueiro 等

出　　处：Publicaciones. 2018 ;48(1):173-181.doi:10.30827/publicaciones.v48i1.7324

出版社：Universidad de Granada

文章 ID：255183122

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6.Ecologías de aprendizaje en la Era Digital: desafíos para la Educación Superior

作　　者：Mercedes González-Sanmamed ;Albert Sangrà ;Alba Souto-Seijo 等

出　　处：Publicaciones. 2018 ;48(1):25-45.doi:10.30827/publicaciones.v48i1.7329

出版社：Universidad de Granada

文章 ID：255183125

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7.DIFERENCIAS EN LA IMPLICACIÓN EN LOS DEBERES ESCOLARES EN FUNCIÓN DEL RENDIMIENTO ACADÉMICO

作　　者：Bibiana Regueiro ;Raquel Martínez ;Iris Estévez 等

出　　处：Psicologia Escolar e Educacional. 2020 ;24:1-7.doi:10.1590/2175-35392020192474

出版社：Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional

文章 ID：259917400

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8.AN EXPLANATORY MODEL OF MATHS ACHIEVEMENT:PERCEIVED PARENTAL INVOLVEMENT AND ACADEMIC MOTIVATION

作　　者：Susana Rodríguez ;Isabel Piñeiro ;Mª Luisa Gómez-Taibo 等

出　　处：Psicothema. 2017 ;29(2):184-190.doi:10.7334/psicothema2017.32

出版社：Cologio Oficial de Psicólogos del Principado

文章 ID：263078182

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9.Aprendizaje informal y desarrollo profesional: análisis de las ecologías de aprendizaje del profesorado de educación infantil

作　　者：Mercedes González-Sanmamed ;Alba Souto-Seijo ;Iria González 等

出　　处：Edutec. 2019 ;(68).doi:10.21556/edutec.2019.68.1305

出版社：Edutec. Asociación para el desarrollo de la Tecnología Educativa

文章 ID：1024870078

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10.Desarrollo profesional docente a través de las ecologías de aprendizaje: Perspectivas del profesorado

作　　者：Albert Sangrà ;Iris Estévez ;Verónica Iglesias 等

出　　处：Edutec. 2019 ;(68).doi:10.21556/edutec.2019.68.1307

出版社：Edutec. Asociación para el desarrollo de la Tecnología Educativa

文章 ID：1024870079

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