1.Towards a Didactical Design Using Mobile Devices to Encourage Creativity

作　　者：Isa Jahnke ;Julia Liebscher

出　　处：Enhancing Learning in the Social Sciences. 2013 ;5(1):51-64.doi:10.11120/elss.2013.05010051

出版社：University of Birmingham

文章 ID：88552914

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2.Wie kommt die Kreativitätsförderung in die Hochschullehre?

作　　者：Tobias Haertel ;Isa Jahnke

出　　处：Journal of Ziya Gokalp Faculty of Education. 2011 ;.

出版社：Dicle University

文章 ID：185292127

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3.Editorial: Fachbezogene und fachübergreifende Hochschuldidaktik – voneinander lernen

作　　者：Isa Jahnke ;Johannes Wildt

出　　处：Journal of Ziya Gokalp Faculty of Education. 2011 ;.

出版社：Dicle University

文章 ID：185303193

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4.Editorial

作　　者：Isa Jahnke ;Johannes Wildt

出　　处：Zeitschrift für Hochschulentwicklung. 2010 ;5(2).

出版社：Forum Neue Medien in der Lehre Austria

文章 ID：84163213

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5.Wie kommt die Kreativitätsförderung in die Hochschullehre?

作　　者：Tobias Haertel ;Isa Jahnke

出　　处：Zeitschrift für Hochschulentwicklung. 2011 ;6(3+4).

出版社：Forum Neue Medien in der Lehre Austria

文章 ID：84163302

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6.Rethinking chemistry in higher education towards technology-enhanced problem-based learning

作　　者：Madeleine Ramstedt ;Tomas Hedlund ;Erik Björn 等

出　　处：Education Inquiry. 2016 ;7(2):27287.doi:10.3402/edui.v7.27287

出版社：Education Inquiry

文章 ID：191734195

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	Isa Jahnke	6篇
	Johannes Wildt	2篇
	Tobias Haertel	2篇
	Erik Björn	1篇
	Jerker Fick	1篇

	教育	6篇
	社会科学总论	1篇

	土耳其语	2篇
	德文	2篇
	英文	2篇

	土耳其	2篇
	奥地利	2篇
	英国	2篇

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	Journal of Ziya Gokalp Faculty of Education	2篇
	Zeitschrift für Hochschulentwicklung	2篇
	Education Inquiry	1篇
	Enhancing Learning in the Social Sciences	1篇

	2016	1篇
	2013	1篇
	2011	3篇
	2010	1篇

	Julia Liebscher	1篇
	Madeleine Ramstedt	1篇
	Tomas Hedlund	1篇