作 者:Isaac, Carol ;Manwell, Linda Baier ;Devine, Patricia G. 等
出 处:The Qualitative Report. 2016 ;21(7):1243-1265.
出 版 社:Nova Southeastern University
文 章 ID:181151445
作 者:Isaac, Carol
出 处:The Qualitative Report. 2017 ;22(8):2266-2272.
出 版 社:Nova Southeastern University
文 章 ID:200732605
作 者:Isaac, Carol ;Bernstein, Arla ;Behar-Horenstein, Linda
出 处:The Qualitative Report. 2020 ;25(9):3369-3390.
出 版 社:Nova Southeastern University
文 章 ID:256672366
作 者:Bernstein, Arla G ;Isaac, Carol
出 处:International Journal for the Scholarship of Teaching & Learning. 2018 ;12(2):11.doi:10.20429/ijsotl.2018.120211
出 版 社:Georgia Southern University
文 章 ID:224666406
作 者:Bernstein, Arla G ;Isaac, Carol
出 处:International Journal for the Scholarship of Teaching and Learning. 2018 ;12(2):11.
出 版 社:Georgia Southern University
文 章 ID:216594497
作 者:Isaac, Carol ;Bernstein, Arla
出 处:The Qualitative Report. 2018 ;23(7):1617-1630.
出 版 社:Nova Southeastern University
文 章 ID:216595144
作 者:Isaac, Carol ;Behar-Horenstein, Linda
出 处:The Qualitative Report. 2016 ;21(10):1785-1798.
出 版 社:Nova Southeastern University
文 章 ID:185254007
作 者:Isaac, Carol ;McSorley, Rebecca ;Schultz, Alexandra
出 处:The Qualitative Report. 2016 ;21(12):2268-2283.
出 版 社:Nova Southeastern University
文 章 ID:187756437