1.LA COSTILLA DE ADÁN. MUJERES, EDUCACIÓN Y ESCRITURA EN EL RENACIMIENTO

作　　者：Isabel Grana Gil

出　　处：Historia y Memoria de la Educación. 2018 ;(7):723-731.doi:10.5944/hme.7.2018.19575

出版社：Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED)

文章 ID：249511603

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2.ENTRE LO PÚBLICO Y LO DOMÉSTICO. CAPACITACIÓN PROFESIONAL DE LAS MUJERES RURALES EN ESPAÑA (1940-1970)

作　　者：Isabel Grana Gil

出　　处：Historia y Memoria de la Educación. 2018 ;(7):733-739.doi:10.5944/hme.7.2018.19808

出版社：Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED)

文章 ID：249511604

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3.La incorporación de las mujeres a la segunda enseñanza pública en Extremadura (1900-1936)

作　　者：Cristina REDONDO CASTRO ;Isabel GRANA GIL ;Carmen SANCHIDRIÁN BLANCO

出　　处：Historia de la Educación. 2017 ;36:277-300.doi:10.14201/hedu201736277300

出版社：Ediciones Universidad de Salamanca

文章 ID：249478354

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4.La depuración franquista de los docentes: control y sometimiento ideológico del profesorado de instituto

作　　者：Francisco MARTÍN ZÚÑIGA ;Isabel GRANA GIL ;Carmen SANCHIDRIÁN BLANCO

出　　处：Historia de la Educación. 2010 ;29:241-258.

出版社：Ediciones Universidad de Salamanca

文章 ID：249478743

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5.VV.AA.: «Enseñanza media y sociedad malagueña. 150 aniversario del inicio de la enseñanza media en Málaga (1846-1996)». Málaga: Cámara Oficial de Comercio, Industria y Navegación de la provincia de Málaga, 1998.

作　　者：Isabel GRANA GIL

出　　处：Historia de la Educación. 1998 ;17:518-520.

出版社：Ediciones Universidad de Salamanca

文章 ID：249479405

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6.La excepción que confirma la regla: la ausencia de mujeres relevantes para la literatura española en los manuales escolares

作　　者：Isabel Grana Gil ;Natalia Lara Pastor

出　　处：Ciencia, Técnica y Mainstreaming Social. 2019 ;(3):13-22.doi:10.4995/citecma.2019.10908

出版社：Universidad Politécnica de Valencia

文章 ID：249365547

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7.The General Education Act and the Church: Agreements and disagreements

作　　者：Isabel Grana Gil

出　　处：Historia y Memoria de la Educación. 2021 ;(14):143-175.doi:10.5944/hme.14.2021.29127

出版社：Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED)

文章 ID：262539635

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