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作 者：Ana Paula Cabral ;Ana Paula Cabral ;Isabel Huet 等
出 处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2014 ;116:1528-1532.doi:10.1016/j.sbspro.2014.01.429
出 版 社：Elsevier
文 章 ID：1005923328
作 者：Ana Paula Cabral ;Ana Paula Cabral ;Isabel Huet 等
出 处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2011 ;29:91-97.doi:10.1016/j.sbspro.2011.11.211
出 版 社：Elsevier
文 章 ID：1019250626
作 者：Isabel Huet ;Isabel Huet ;Cláudia Figueiredo 等
出 处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2011 ;29:947-956.doi:10.1016/j.sbspro.2011.11.327
出 版 社：Elsevier
文 章 ID：1019250742
作 者：Ana V. Baptista ;Ana V. Baptista ;Isabel Huet 等
出 处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2012 ;47:930-937.doi:10.1016/j.sbspro.2012.06.759
出 版 社：Elsevier
文 章 ID：1019255683
作 者：Cláudia Figueiredo ;Cláudia Figueiredo ;Isabel Huet 等
出 处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2012 ;69:755-762.doi:10.1016/j.sbspro.2012.11.470
出 版 社：Elsevier
文 章 ID：1019257696
作 者：Ana V. Baptista ;Isabel Huet
出 处：Revista Iberoamericana de Psicología y Salud. 2012 ;3(2):211-228.
出 版 社：Sociedad Universitaria de Investigación en Psicología y Salud
文 章 ID：98062249
作 者：Ana Paula Cabral ;Isabel Huet
出 处：Compass: Journal of Learning and Teaching. 2015 ;6(10):1-13.doi:10.21100/compass.v6i10.205
出 版 社：University of Greenwich, Educational Development Unit
文 章 ID：255122213