首页期刊浏览 2025年02月17日星期一

登录注册

全文

有全文链接

3篇

出版年度

	2013	1篇
	2012	1篇
	2011	1篇

作者

	Isabel Killoran	3篇
	Anne Jordan	1篇
	Cameron Crawford	1篇
	Carson Allard	1篇
	Deidre Smith	1篇

	Gillian Parekh	1篇
	Hayley Zaretsky	1篇
	James Moloney	1篇
	Kathryn Underwood	1篇

来源期刊

Canadian Journal of Education

3篇

学科主题

教育

3篇

语种

英文

3篇

国别/地区

加拿大

3篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Isabel Killoran")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.The Toronto connection: Poverty, perceived ability, and access to education equity

作　　者：Gillian Parekh ;Isabel Killoran ;Cameron Crawford

出　　处：Canadian Journal of Education. 2011 ;34(3):249-279.

出版社：Canadian Society for the Study of Education

文章 ID：1037434678

文章详细
2.Parent and family perspectives on engagement: Lessons from the early years

作　　者：Kathryn Underwood ;Isabel Killoran

出　　处：Canadian Journal of Education. 2012 ;35(4):376-414.

出版社：Canadian Society for the Study of Education

文章 ID：1037434767

文章详细
3.Supporting Teachers to Work with Children with Exceptionalities

作　　者：Isabel Killoran ;Hayley Zaretsky ;Anne Jordan 等

出　　处：Canadian Journal of Education. 2013 ;36(1):240-270.

出版社：Canadian Society for the Study of Education

文章 ID：1037434794

文章详细

1

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有