1.La cultura escolar de la Segunda República española. Legislación, teoría y praxis escolar

作　　者：Bienvenido Martín Fraile ;Isabel Ramos Ruiz ;Pablo Álvarez Domínguez

出　　处：Educatio Siglo XXI. 2019 ;37(3 Nov- Feb):111-132.doi:10.6018/educatio.399191

出版社：

文章 ID：249411998

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2."Le Cahier de Roulement". Un recurso para la renovación pedagógica en tres momentos históricos de la escuela primaria española

作　　者：Bienvenido Martín Fraile ;Isabel Ramos Ruiz

出　　处：Revista Brasileira de História da Educação. 2018 ;18:1-24.doi:10.4025/rbhe.v18.2018.e009

出版社：Sociedade Brasileira de História da Educação

文章 ID：249416652

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3.MORALES NÚÑEZ, Ana M.ª «Manuales de texto y publicaciones científicas del profesorado de la Universidad de Sevilla (1845-1868)». Madrid: Diputación de Sevilla, 2009.

作　　者：Isabel RAMOS RUIZ

出　　处：Historia de la Educación. 2010 ;29:424-426.

出版社：Ediciones Universidad de Salamanca

文章 ID：249478773

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4.Celebración y significado del VII centenario de la fundación de la Universidad de Salamanca en el curso académico 1953-1954

作　　者：Isabel RAMOS RUIZ

出　　处：Historia de la Educación. 2009 ;28:233-257.

出版社：Ediciones Universidad de Salamanca

文章 ID：249478822

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5.HERNÁNDEZ DÍAZ, José M.ª y RODRÍGUEZ MÉNDEZ, Javier: «El edificio de la Escuela Normal de Zamora». Zamora: Cuadernos de Investigación, 32, Instituto de Estudios Zamoranos Florián de Ocampo, 2009.

作　　者：Isabel RAMOS RUIZ

出　　处：Historia de la Educación. 2009 ;28:405-406.

出版社：Ediciones Universidad de Salamanca

文章 ID：249478837

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6.PESET, Mariano (dir.): «Ciencia y Academia». Valencia: Servei de Publicacions de la Universitat de València, 2008. 2 vols. Edición de las actas del «IX Congreso Internacional de Historia de las Universidades Hispánicas», Valencia, 2005.

作　　者：Isabel RAMOS RUIZ

出　　处：Historia de la Educación. 2009 ;28:416-418.

出版社：Ediciones Universidad de Salamanca

文章 ID：249478845

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7."Le Cahier de Roulement". Um recurso para a renovação pedagógica em três momentos históricos da escola primária espanhola

作　　者：Bienvenido Martín Fraile ;Isabel Ramos Ruiz

出　　处：Revista Brasileira de História da Educação. 2018 ;18:1-25.doi:10.4025/rbhe.v18.2018.e009

出版社：Sociedade Brasileira de História da Educação

文章 ID：255073691

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