首页期刊浏览 2024年11月14日星期四

登录注册

全文

	有全文链接	2篇
	有本地全文	1篇

出版年度

	2021	1篇
	2014	1篇
	2011	1篇

作者

	Isabella M. Venter	3篇
	Andrea Tick	1篇
	Andy Bytheway	1篇
	Desireé J. Cranfield	1篇
	Iyamu Tiko	1篇

	Karen Renaud	1篇
	Nureni Ayofe Azeez	1篇
	O.F.W Onifade	1篇
	R.A. Azeez	1篇
	Renette J. Blignaut	1篇

来源期刊

	Education Sciences	1篇
	Research Journal of Information Technology	1篇
	South African Journal of Information Management	1篇

学科主题

	信息处理技术	1篇
	信息理论	1篇
	教育学	1篇
	贸易经济	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

	南非	1篇
	瑞士	1篇
	美国	1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Isabella M. Venter")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Grid Security: Evaluation of Active and Passive Attacks with Proposed Countermeasures

作　　者：Nureni Ayofe Azeez ;Iyamu Tiko ;Isabella M. Venter 等

出　　处：Research Journal of Information Technology. 2011 ;3(3):181-190.doi:10.3923/rjit.2011.181.190

出版社：Academic Journals Inc., USA

文章 ID：96704068

文章详细全文下载
2.Strategies for information management in education : ome international experience : original research

作　　者：Andy Bytheway ;Isabella M. Venter

出　　处：South African Journal of Information Management. 2014 ;16(1):1-11.

出版社：Sabinet Online

文章 ID：197210064

文章详细
3.Higher Education Students’ Perceptions of Online Learning during COVID-19—A Comparative Study

作　　者：Desireé J. Cranfield ;Andrea Tick ;Isabella M. Venter 等

出　　处：Education Sciences. 2021 ;11(8):403.doi:10.3390/educsci11080403

出版社：MDPI Publishing

文章 ID：1035184166

文章详细

1

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有