1.Os versos de Lilavati como fonte histórica para o ensino de Matemática: propondo uma prática

作　　者：Isabelle Coelho da Silva ;José Hélison da Silva ;Ana Carolina Costa Pereira

出　　处：REMAT. 2018 ;4(1):78-87.doi:10.35819/remat2018v4i1id2686

出版社：Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS)

文章 ID：249142366

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2.UMA PROPOSTA ENVOLVENDO ATIVIDADES HISTÓRICAS INVESTIGATIVAS A PARTIR DA REVISTA AL-KARISMI, DE MALBA TAHAN: ESTUDANDO QUADRADOS MÁGICOS

作　　者：Jeyze Santos de Sousa ;Ana Carolina Costa Pereira ;Isabelle Coelho da Silva

出　　处：Revista Prática Docente. 2019 ;4(2):482-498.doi:10.23926/RPD.2526-2149.2019.v4.n2.p482-498.id551

出版社：Instituto Federal de Mato Grosso

文章 ID：255059003

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3.Os versos de Lilavati como fonte histórica para o ensino de Matemática: propondo uma prática

作　　者：Isabelle Coelho da Silva ;José Hélison da Silva ;Ana Carolina Costa Pereira

出　　处：REMAT. 2018 ;4(1):78-87.doi:10.35819/2447-2689remat2018v4i1id2686

出版社：Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS)

文章 ID：255185424

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4.A systematic review of the literature on the research about the interface between teaching and history of mathematics

作　　者：Raphael Alves Feitosa ;Isabelle Coelho da Silva

出　　处：Amazônia. 2021 ;17(38):293-308.doi:10.18542/amazrecm.v17i38.10611

出版社：Universidade Federal do Pará

文章 ID：1035216482

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