首页期刊浏览 2024年12月02日星期一

登录注册

全文

有本地全文

2篇

出版年度

	2018	1篇
	2017	1篇

作者

	Fernanda Oscar Dourado Valentim	2篇
	Isadora Almeida Garla	2篇
	Rosimar Bortolini Poker	2篇

来源期刊

	Psicologia Escolar e Educacional	1篇
	Revista Eletrônica de Educação	1篇

学科主题

	教育	2篇
	心理学	1篇

语种

英文

2篇

国别/地区

巴西

2篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Isadora Almeida Garla")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Inclusão escolar e formação inicial de professores: a percepção de alunos egressos de um curso de Pedagogia (School inclusion and initial teachers training: the perception of students graduated in Education)

作　　者：Rosimar Bortolini Poker ;Fernanda Oscar Dourado Valentim ;Isadora Almeida Garla

出　　处：Revista Eletrônica de Educação. 2017 ;11(3):876-889.

出版社：Universidade Federal de São Carlos

文章 ID：208303974

文章详细全文下载
2.Inclusão no ensino superior: a percepção de docentes de uma instituição pública do interior do estado de São Paulo

作　　者：Rosimar Bortolini Poker ;Fernanda Oscar Dourado Valentim ;Isadora Almeida Garla

出　　处：Psicologia Escolar e Educacional. 2018 ;22:127-134.doi:10.1590/2175-3539/2018/010

出版社：Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional

文章 ID：256857373

文章详细全文下载

1

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有