首页期刊浏览 2024年11月26日星期二

登录注册

全文

有本地全文

2篇

出版年度

	2019	1篇
	2017	1篇

作者

	Ayse Altay	1篇
	Dalım Çiğdem Ünal	1篇
	Ismail Firat ALTAY	1篇
	Ismail Firat Altay	1篇

文章类型

Research Article

2篇

来源期刊

International Journal of Curriculum and Instruction

2篇

学科主题

教育学

2篇

语种

英文

2篇

国别/地区

美国

2篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Ismail Firat ALTAY")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.A Sytematic Review of Studies on Blended Learning in EFL Environment

作　　者：Ismail Firat Altay ;Ayse Altay

出　　处：International Journal of Curriculum and Instruction. 2019 ;11(1):125-140.

出版社：World Council for Curriculum and Instruction (WCCI)

文章 ID：249303138

文章详细全文下载
2.An Investigation of Foreign Language Courses with and Without Video Technology

作　　者：Ismail Firat ALTAY ;Dalım Çiğdem Ünal

出　　处：International Journal of Curriculum and Instruction. 2017 ;9(2):49-69.

出版社：World Council for Curriculum and Instruction (WCCI)

文章 ID：249303170

文章详细全文下载

1

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有