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2篇

出版年度

	2022	1篇
	2021	1篇

作者

	Iyon Muhdiyati	2篇
	Afrida Sesrita	1篇
	Megan Asri Humaira	1篇
	Rasmitadila Rasmitadila	1篇
	Reza Rachmadtullah	1篇

	Rusi Rusmiati Aliyyah	1篇
	Siti Yuliani	1篇
	Sobrul Laeli	1篇
	Wilis Firmansyah	1篇

来源期刊

	International Journal of Special Education	1篇
	Khazanah Pendidikan	1篇

学科主题

	教育	1篇
	特殊教育	1篇

语种

英文

2篇

国别/地区

加拿大

1篇

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共 2 条记录

排序：全选导出：

1.PERAN GURU SEBAGAI FASILITATOR PEMBELAJARAN DARING PADA PANDEMI COVID-19

作　　者：Siti Yuliani ;Rusi Rusmiati Aliyyah ;Iyon Muhdiyati

出　　处：Khazanah Pendidikan. 2022 ;16(1):117-123.doi:10.30595/jkp.v16i1.12760

出版社：Universitas Muhammadiyah Purwokerto

文章 ID：1038783336

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2.Teacher Perceptions of University Mentoring Programs Planning for Inclusive Elementary Schools: A Case Study in Indonesia

作　　者：Rasmitadila Rasmitadila ;Megan Asri Humaira ;Reza Rachmadtullah 等

出　　处：International Journal of Special Education. 2021 ;36(2):53-65.doi:10.52291/ijse.2021.36.18

出版社：International Journal of Special Education

文章 ID：1037770218

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1

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