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3篇

出版年度

	2016	1篇
	2015	1篇
	2014	1篇

作者

	Izotova E.I.	3篇
	Paramonova M.Yu.	2篇
	Tolkacheva G.N.	2篇
	Volobueva L.M.	2篇
	Martsinkovskaya T.D.	1篇

来源期刊

	Psychological Science and Education	2篇
	Cultural-Historical Psychology	1篇

学科主题

	教育	2篇
	心理学	1篇

语种

俄文

3篇

国别/地区

俄罗斯

3篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Izotova E.I.")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Conceptual Basis and Modeling Stages of the Program of Practice-oriented Training of Teachers (educators) in Terms of Networking of Preschool and Higher Education Organizations

作　　者：Tolkacheva G.N. ;Izotova E.I. ;Volobueva L.M. 等

出　　处：Psychological Science and Education. 2014 ;19(3):168-185.

出版社：Moscow State University of Psychology and Education

文章 ID：136988189

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2.The Experience, Problems and Prospects of Module-organized Preschool Teacher Training Program within the Network of Higher and Preschool Educational Organisations

作　　者：Tolkacheva G.N. ;Volobueva L.M. ;Izotova E.I. 等

出　　处：Psychological Science and Education. 2015 ;20(5):117-129.doi:10.17759/pse.2015200511

出版社：Moscow State University of Psychology and Education

文章 ID：136988392

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3.The Problem of Experience in the Concepts of Vygotsky and Teplov: A Modern Context

作　　者：Izotova E.I. ;Martsinkovskaya T.D.

出　　处：Cultural-Historical Psychology. 2016 ;12(4):4-13.doi:10.17759/chp.2016120401

出版社：Moscow State University of Psychology and Education

文章 ID：192726608

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