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1篇

出版年度

2020

1篇

作者

	Ahola, Sara	1篇
	Haataja, Eetu	1篇
	Järvelä, Sanna	1篇
	Järvenoja, Hanna	1篇
	Malmberg, Jonna	1篇

	Mänty, Kristiina	1篇
	Törmänen, Tiina	1篇

来源期刊

Frontiers in Education

1篇

学科主题

教育学

1篇

语种

英文

1篇

国别/地区

瑞士

1篇

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共 1 条记录

排序：全选导出：

1.A Collaborative Learning Design for Promoting and Analyzing Adaptive Motivation and Emotion Regulation in the Science Classroom

作　　者：Järvenoja, Hanna ;Malmberg, Jonna ;Törmänen, Tiina 等

出　　处：Frontiers in Education. 2020 ;5:1-16.doi:10.3389/feduc.2020.00111

出版社：Frontiers Media S.A.

文章 ID：252880651

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