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1篇

出版年度

2015

1篇

作者

	Jacob P. Hartmann	1篇
	Linea Natalie Toksvang	1篇
	Ronan M. G. Berg	1篇

来源期刊

Advances in Physiology Education

1篇

学科主题

生理学

1篇

语种

英文

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国别/地区

美国

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共 1 条记录

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1.Collaborative teaching strategies lead to retention of skills in acid-base physiology: a 2-yr follow-up study

作　　者：Jacob P. Hartmann ;Linea Natalie Toksvang ;Ronan M. G. Berg

出　　处：Advances in Physiology Education. 2015 ;39(2):120-121.doi:10.1152/advan.00167.2014

出版社：The American Physiological Society

文章 ID：186765023

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