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出版年度

	2017	1篇
	2016	1篇

作者

	Jacqueline L. Beres	2篇
	Jess C. Dixon	1篇
	Vera E. Woloshyn	1篇

来源期刊

	Collected Essays on Learning and Teaching	1篇
	Journal of International Students	1篇

学科主题

教育学

1篇

语种

英文

2篇

国别/地区

美国

1篇

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共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Instructional Insights Gained From Teaching a Research Methods Course to Chinese International Graduate Students Studying in Canada

作　　者：Jacqueline L. Beres ;Vera E. Woloshyn

出　　处：Journal of International Students. 2017 ;7(3):728-743.doi:10.32674/jis.v7i3.296

出版社：

文章 ID：260770914

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2.Examining the Role of Friendship in Mentoring Relationships between Graduate Students and Faculty Advisors

作　　者：Jacqueline L. Beres ;Jess C. Dixon

出　　处：Collected Essays on Learning and Teaching. 2016 ;9.doi:10.22329/celt.v9i0.4440

出版社：University of Windsor

文章 ID：1038145233

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1

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