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1篇

出版年度

2012

1篇

作者

James Christopher Moore

1篇

来源期刊

European Journal of Physics Education

1篇

学科主题

	教育	1篇
	物理学	1篇

语种

英文

1篇

国别/地区

土耳其

1篇

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共 1 条记录

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1.Transitional to Formal Operational: Using Authentic Research Experiences to Get Non-Science Students to Think More Like Scientists

作　　者：James Christopher Moore

出　　处：European Journal of Physics Education. 2012 ;3(4).

出版社：Erciyes University

文章 ID：185133371

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