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	有本地全文	2篇
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出版年度

	2020	1篇
	2012	1篇
	2011	1篇

作者

	James Cresswell	3篇
	Allison Hawn	2篇
	Darren Dyck	1篇

来源期刊

	Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research	2篇
	Dialogic Pedagogy	1篇

学科主题

	心理学	2篇
	社会科学总论	2篇

语种

英文

3篇

国别/地区

德国

2篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Drawing on Bakhtin and Goffman: Toward an Epistemology that Makes Lived Experience Visible

作　　者：James Cresswell ;Allison Hawn

出　　处：Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research. 2012 ;13(1).

出版社：Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research

文章 ID：100271256

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2.Drawing on Bakhtin and Goffman: Toward an Epistemology that Makes Lived Experience Visible

作　　者：James Cresswell ;Allison Hawn

出　　处：Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research. 2011 ;13(1).

出版社：Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research

文章 ID：184742200

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3.Promoting Dialogic Pedagogy through Restricting Technologies

作　　者：Darren Dyck ;James Cresswell

出　　处：Dialogic Pedagogy. 2020 ;8.doi:10.5195/dpj.2020.359

出版社：University Library System, University of Pittsburgh

文章 ID：1035204321

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1

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