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3篇

出版年度

	2020	1篇
	2019	2篇

作者

	James Muola	3篇
	James Kay	2篇
	Paul C. Ondima	2篇
	David Mulwa	1篇
	Jacinta Kinyili	1篇

	Mboya Kiweu	1篇
	Pamela Muriungi	1篇
	Richard Kimiti	1篇

来源期刊

Journal of Education and Practice

3篇

学科主题

教育

3篇

语种

英文

3篇

国别/地区

美国

3篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Influence of Guidance and Counselling Programmes on Secondary School Students Academic Engagement in Nyamira County, Kenya

作　　者：James Kay ;James Muola ;Paul C. Ondima

出　　处：Journal of Education and Practice. 2019 ;10(29):101-113.doi:10.7176/JEP/10-29-13

出版社：The International Institute for Science, Technology and Education (IISTE)

文章 ID：240702795

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2.Influence of Guidance and Counselling Programmes on Secondary Students School Connectedness. A Case Study of Nyamira County, Kenya

作　　者：James Kay ;James Muola ;Paul C. Ondima

出　　处：Journal of Education and Practice. 2019 ;10(22):51-62.doi:10.7176/JEP/10-22-06

出版社：The International Institute for Science, Technology and Education (IISTE)

文章 ID：238953289

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3.Effectiveness of Science, Technology, Engineering and Mathematics Programmes Offered in Kenyan Universities

作　　者：David Mulwa ;Mboya Kiweu ;Richard Kimiti 等

出　　处：Journal of Education and Practice. 2020 ;11(21):58-66.doi:10.7176/JEP/11-21-09

出版社：The International Institute for Science, Technology and Education (IISTE)

文章 ID：260412837

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