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3篇

出版年度

	2017	1篇
	2015	1篇
	2012	1篇

作者

	James Peugh	3篇
	Alok Shenoy	1篇
	Cathy Maahs-Fladung	1篇
	David F. Feldon	1篇
	Erik Carter	1篇

	Heather Strong	1篇
	Josipa Roksa	1篇
	Karen A Kalinyak	1篇
	Kristen Jamison	1篇
	Lisa Shook	1篇
	Lori E Crosby	1篇
	Mary Kay Irwin	1篇
	Michael Oliva	1篇
	Monica J Mitchell	1篇
	Naomi E Joffe	1篇
	Soojeong Jeong	1篇
	Tina Stanton-Chapman	1篇

文章类型

Research Article

2篇

来源期刊

	Journal of Educational and Developmental Psychology	1篇
	Physical Disabilities: Education and Related Services	1篇
	Proceedings of the National Academy of Sciences	1篇

学科主题

	教育	1篇
	教育心理学	1篇
	自然科学总论	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

	美国	2篇
	加拿大	1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("James Peugh")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Null effects of boot camps and short-format training for PhD students in life sciences

作　　者：David F. Feldon ;Soojeong Jeong ;James Peugh 等

出　　处：Proceedings of the National Academy of Sciences. 2017 ;114(37):9854-9858.doi:10.1073/pnas.1705783114

出版社：The National Academy of Sciences of the United States of America

文章 ID：201926924

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2.School Performance and Disease Interference in Adolescents with Sickle Cell Disease

作　　者：Lori E Crosby ;Naomi E Joffe ;Mary Kay Irwin 等

出　　处：Physical Disabilities: Education and Related Services. 2015 ;34(1):14-30.doi:10.14434/pders.v34i1.13918

出版社：Division for Physical, Health and Multiple Disabilities

文章 ID：105456423

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3.Parent Factors Related to Social Intervention Outcomes: Examining Immediate and Delayed Responders

作　　者：Tina Stanton-Chapman ;James Peugh ;Erik Carter 等

出　　处：Journal of Educational and Developmental Psychology. 2012 ;2(1):2.doi:10.5539/jedp.v2n1p2

出版社：Canadian Center of Science and Education

文章 ID：76226762

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