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出版年度

	2017	1篇
	2011	1篇

作者

	Amanda P. Williford	1篇
	Anne-Marie R. Iselin	1篇
	Elizabeth A. Cottone	1篇
	Jaclyn M. Russo	1篇
	Jamie DeCoster	1篇

	Jamie DeCoster	1篇
	Katherine L. Miller-Bains	1篇
	Marcello Gallucci	1篇

来源期刊

	AERA Open	1篇
	Journal of Experimental Psychopathology	1篇

学科主题

教育学

1篇

语种

英文

2篇

国别/地区

美国

1篇

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共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Examining the Validity of a Multidimensional Performance-Based Assessment at Kindergarten Entry

作　　者：Katherine L. Miller-Bains ;Jaclyn M. Russo ;Amanda P. Williford 等

出　　处：AERA Open. 2017 ;3(2):1-16.doi:10.1177/2332858417706969

出版社：

文章 ID：200346204

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2.Best Practices for Using Median Splits, Artificial Categorization, and their Continuous Alternatives

作　　者：Jamie DeCoster ;Marcello Gallucci ;Anne-Marie R. Iselin

出　　处：Journal of Experimental Psychopathology. 2011 ;2(2):197-209.doi:10.5127/jep.008310

出版社：SAGE Publications

文章 ID：1031019572

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1

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