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4篇

出版年度

	2022	1篇
	2021	1篇
	2019	2篇

作者

	Jamie Workman	4篇
	Daniel Calhoun	1篇
	Herbert Fiester	1篇
	Meagan Arrastia-Chisholm	1篇
	Nikki Jackson	1篇

	Njeri Pringle	1篇
	Sherolyn Hopkins	1篇
	Steven Tolman	1篇
	William Truby	1篇

来源期刊

	Georgia Journal of College Student Affairs	3篇
	Georgia Educational Researcher	1篇

学科主题

教育

1篇

语种

英文

4篇

国别/地区

美国

1篇

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共 4 条记录

排序：全选导出：

1.The Out-of-Classroom Engagement Experiences of First-Generation College Students that Impact Persistence

作　　者：Sherolyn Hopkins ;Jamie Workman ;William Truby

出　　处：Georgia Journal of College Student Affairs. 2021 ;37(1).doi:10.20429/gcpa.2021.370103

出版社：Georgia Southern University

文章 ID：1038303773

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2.Making Connections to Address Mathematics Anxiety: A Case Study of the Instructional Triangle and Remedial College Instructors

作　　者：Njeri Pringle ;Jamie Workman ;Meagan Arrastia-Chisholm

出　　处：Georgia Educational Researcher. 2022 ;19(1).doi:10.20429/ger.2022.190101

出版社：Georgia Southern University

文章 ID：1037035300

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3.Debunking the Myth of Job Fit in Higher Education and Student Affairs (Book Review)

作　　者：Jamie Workman ;Daniel Calhoun ;Steven Tolman

出　　处：Georgia Journal of College Student Affairs. 2019 ;35(1).doi:10.20429/gcpa.2019.350108

出版社：Georgia Southern University

文章 ID：1038069226

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4.Understanding the Experiences of Provisionally Admitted Black Male College Students in the State of Georgia

作　　者：Nikki Jackson ;Herbert Fiester ;Jamie Workman

出　　处：Georgia Journal of College Student Affairs. 2019 ;35(1).doi:10.20429/gcpa.2019.350104

出版社：Georgia Southern University

文章 ID：1038176341

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1

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