作　　者：Brien K. Ashdown ;Judith L. Gibbons ;Jana Hackathorn 等

出　　处：Psychology. 2011 ;2(2):78-84.doi:10.4236/psych.2011.22013

出 版 社：Scientific Research Publishing

文 章 ID：33835863

作　　者：Jana Hackathorn ;Amy M. Garczynski ;Katheryn Blankmeyer 等

出　　处：Journal of the Scholarship of Teaching and Learning. 2012 ;11(4):116-123.

出 版 社：Faculty Colloquium on Excellence in Teaching (FACET)

文 章 ID：100618184

作　　者：Jana Hackathorn ;Kathryn Cornell ;April Garczynski 等

出　　处：Journal of the Scholarship of Teaching and Learning. 2012 ;12(3):78-87.

出 版 社：Faculty Colloquium on Excellence in Teaching (FACET)

文 章 ID：100618429

作　　者：Jana Hackathorn ;Amy M. Garczynski ;Katheryn Blankmeyer 等

出　　处：The Journal of Scholarship of Teaching and Learning. 2012 ;11(4):116-123.

出 版 社：Indiana University

文 章 ID：185334002

作　　者：Jana Hackathorn ;Kathryn Cornell ;April Garczynski 等

出　　处：The Journal of Scholarship of Teaching and Learning. 2012 ;12(3):78-87.

出 版 社：Indiana University

文 章 ID：185334031

作　　者：Jana Hackathorn

出　　处：The New School Psychology Bulletin. 2014 ;6(1):29-34.

出 版 社：New School University

文 章 ID：185518603

作　　者：Adam Murray ;Ashley Ireland ;Jana Hackathorn

出　　处：College & Research Libraries. 2016 ;77(5):631-642.doi:10.5860/crl.77.5.631

出 版 社：Association of College & Research Libraries

文 章 ID：186776344