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出版年度

	2021	1篇
	2016	1篇

作者

	Jasmine B. Ulmer	2篇
	James M. Salvo	1篇
	Sarah Winchell Lenhoff	1篇

来源期刊

	AM: Art + Media	1篇
	Education Policy Analysis Archives	1篇

学科主题

	学前教育、幼儿教育	1篇
	艺术	1篇

语种

	英文	1篇
	葡萄牙语	1篇

国别/地区

美国

1篇

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共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Reforming for “all” or for “some”: Misalignment in the discourses of education reformers and implementers

作　　者：Sarah Winchell Lenhoff ;Jasmine B. Ulmer

出　　处：Education Policy Analysis Archives. 2016 ;24:108.doi:10.14507/epaa.24.2273

出版社：Arizona State University

文章 ID：185354126

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2.A Rhetoric of Preservation: Artistic Interventions in a Damaged World

作　　者：James M. Salvo ;Jasmine B. Ulmer

出　　处：AM: Art + Media. 2021 ;25:81-95.doi:10.25038/am.v0i25.449

出版社：Singidunum University. Faculty of Media and Communications

文章 ID：1037458300

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1

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