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2篇

出版年度

	2013	1篇
	2010	1篇

作者

	Jason Vickers	2篇
	Peter Shea	2篇
	Suzanne Hayes	2篇
	Alexandra Pickett	1篇
	Chi-Hua Tseng	1篇

	Jane Wilde	1篇
	Mary Gozza-Cohen	1篇
	Sedef Uzuner Smith	1篇
	Shou-Bang Jian	1篇
	Temi Bidjerano	1篇

来源期刊

The International Review of Research in Open and Distributed Learning

2篇

学科主题

教育

2篇

语种

英文

2篇

国别/地区

加拿大

2篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Jason Vickers")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Online instructional effort measured through the lens of teaching presence in the community of inquiry framework: A re-examination of measures and approach

作　　者：Peter Shea ;Suzanne Hayes ;Jason Vickers

出　　处：The International Review of Research in Open and Distributed Learning. 2010 ;11(3):127-154.

出版社：AU Press

文章 ID：100272863

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2.Online learner self-regulation: Learning presence viewed through quantitative content- and social network analysis

作　　者：Peter Shea ;Suzanne Hayes ;Sedef Uzuner Smith 等

出　　处：The International Review of Research in Open and Distributed Learning. 2013 ;14(3):427-461.

出版社：AU Press

文章 ID：100272936

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