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	有本地全文	2篇
	有全文链接	1篇

出版年度

	2020	1篇
	2018	1篇
	2010	1篇

作者

	Jean Bosco Gahutu	3篇
	Anna-Karin Hurtig	1篇
	Eric Rutaganda	1篇
	Froduald Minani	1篇
	Immaculate Kambutse	1篇

	Japhet Niyobuhungiro	1篇
	Jean Marie Ntaganda	1篇
	Lydie Mpinganzima	1篇
	Magnus Evander	1篇
	Vincent Dusabejambo	1篇
	Vincent Rusanganwa	1篇
	Wellars Banzi	1篇

文章类型

Research Article

2篇

来源期刊

	Advances in Physiology Education	1篇
	American Journal of Computational Mathematics	1篇
	Global Health Action	1篇

学科主题

	生理学	1篇
	计算数学	1篇
	预防医学、卫生学	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

	美国	2篇
	英国	1篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Physiology teaching and learning experience in a new modular curriculum at the National University of Rwanda

作　　者：Jean Bosco Gahutu

出　　处：Advances in Physiology Education. 2010 ;34(1):11-14.doi:10.1152/advan.00093.2009

出版社：The American Physiological Society

文章 ID：29013738

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2.Physicians’ satisfaction with clinical referral laboratories in Rwanda

作　　者：Vincent Rusanganwa ;Jean Bosco Gahutu ;Anna-Karin Hurtig 等

出　　处：Global Health Action. 2020 ;13(1):1-12.doi:10.1080/16549716.2020.1834965

出版社：Taylor & Francis

文章 ID：256617232

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3.Simplified Mathematical Model of Glucose-Insulin System

作　　者：Jean Marie Ntaganda ;Froduald Minani ;Wellars Banzi 等

出　　处：American Journal of Computational Mathematics. 2018 ;08(03):233-244.doi:10.4236/ajcm.2018.83019

出版社：Scientific Research Publishing

文章 ID：224005107

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1

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