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1篇

出版年度

2022

1篇

作者

	JeanMarie Farrow	1篇
	Preeti Samudra	1篇
	Sarah Schneider Kavanagh	1篇

来源期刊

Education Sciences

1篇

学科主题

教育学

1篇

语种

英文

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国别/地区

瑞士

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1.Exploring Relationships between Professional Development and Teachers’ Enactments of Project-Based Learning

作　　者：JeanMarie Farrow ;Sarah Schneider Kavanagh ;Preeti Samudra

出　　处：Education Sciences. 2022 ;12(4):282.doi:10.3390/educsci12040282

出版社：MDPI Publishing

文章 ID：1037914133

文章详细

1

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