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2篇

出版年度

	2022	1篇
	2020	1篇

作者

	Jeanne Lagacé-Leblanc	2篇
	Line Massé	2篇
	Amélie Courtinat-Camps	1篇
	Caroline Couture	1篇
	Claire Baudry	1篇

	Claudia Verret	1篇
	Jean-Yves Bégin	1篇
	Marie-France Nadeau	1篇
	Nadia Rousseau	1篇
	Valérie Capdevielle	1篇

来源期刊

Canadian Journal of Education

2篇

学科主题

教育

2篇

语种

英文

2篇

国别/地区

加拿大

2篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Jeanne Lagacé-Leblanc")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Regards d’enseignants québécois sur les élèves doués : points de vue diversifiés

作　　者：Jeanne Lagacé-Leblanc ;Amélie Courtinat-Camps ;Line Massé 等

出　　处：Canadian Journal of Education. 2020 ;43(4):1160-1195.

出版社：Canadian Society for the Study of Education

文章 ID：1037435242

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2.Perceptions d’efficacité des services de soutien et des mesures d’accommodements des étudiants ayant un TDAH à l’éducation postsecondaire

作　　者：Jeanne Lagacé-Leblanc ;Line Massé ;Nadia Rousseau

出　　处：Canadian Journal of Education. 2022 ;45(1):246-279.doi:10.53967/cje-rce.v45i1.5087

出版社：Canadian Society for the Study of Education

文章 ID：1037435317

文章详细

1

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