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	有本地全文	3篇
	有全文链接	1篇

出版年度

	2020	1篇
	2013	1篇
	2012	1篇
	2006	1篇

作者

	Jeffrey T Morgan	2篇
	Jeffrey T. Morgan	2篇
	Trevor Kittleson	2篇
	Michael C. Wittmann	1篇
	Michael C. Wittmann	1篇

Roger E. Feeley

1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	The Electronic Journal of Science Education	2篇
	Physical Review Physics Education Research	1篇
	Physical Review ST Physics Education Research	1篇

学科主题

	教育	2篇
	自然科学总论	2篇
	教育学	1篇
	物理学	1篇

语种

英文

4篇

国别/地区

美国

4篇

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共 4 条记录

排序：全选导出：

1.Foregrounding epistemology and everyday intuitions in a quantum physics course for nonscience majors

作　　者：Michael C. Wittmann ;Jeffrey T. Morgan

出　　处：Physical Review Physics Education Research. 2020 ;16(2):1-16.doi:10.1103/PhysRevPhysEducRes.16.020159

出版社：American Physical Society

文章 ID：256847028

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2.What Constitutes Effective Physics Instruction? Surveying the Views of Iowa High School Physics Teachers

作　　者：Jeffrey T Morgan ;Trevor Kittleson

出　　处：The Electronic Journal of Science Education. 2013 ;16(2).

出版社：Southwestern University

文章 ID：185149081

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3.What Constitutes Effective Physics Instruction? Surveying the Views of Iowa High School Physics Teachers

作　　者：Jeffrey T Morgan ;Trevor Kittleson

出　　处：The Electronic Journal of Science Education. 2012 ;16(2).

出版社：Southwestern University

文章 ID：191259812

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4.Laboratory-tutorial activities for teaching probability

作　　者：Michael C. Wittmann ;Jeffrey T. Morgan ;Roger E. Feeley

出　　处：Physical Review ST Physics Education Research. 2006 ;2(2):20104.doi:10.1103/PhysRevSTPER.2.020104

出版社：American Physical Society

文章 ID：186882901

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