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2篇

出版年度

2013

2篇

作者

	Jen Neyman	1篇
	Lindsay DeLong	1篇
	Lindsay DeLong, T. F. McLaughlin, Jen Neyman, Michelle Wolf	1篇
	Michelle Wolf	1篇
	T. F. McLaughlin	1篇

来源期刊

Asia Pacific Journal of Multidisciplinary Research

2篇

学科主题

综合性期刊

2篇

语种

英文

2篇

国别/地区

菲律宾

2篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Jen Neyman")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.The Effects of Direct Instruction Flashcard System and Model, Lead, and Test on Numeral Identification for a Nonverbal Preschool Girl with Developmental Delays

作　　者：Lindsay DeLong ;T. F. McLaughlin ;Jen Neyman 等

出　　处：Asia Pacific Journal of Multidisciplinary Research. 2013 ;1(2569):1-11.

出版社：Lyceum of the Philippines University - Batangas

文章 ID：174778128

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2.The Effects of Direct Instruction Flashcard System and Model, Lead, and Test on Numeral Identification for a Nonverbal Preschool Girl with Developmental Delays

作　　者：Lindsay DeLong, T. F. McLaughlin, Jen Neyman, Michelle Wolf

出　　处：Asia Pacific Journal of Multidisciplinary Research. 2013 ;(2569):1-11.

出版社：Lyceum of the Philippines University - Batangas

文章 ID：112898300

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