首页期刊浏览 2024年12月04日星期三

登录注册

全文

有本地全文

3篇

出版年度

	2017	1篇
	2013	2篇

作者

	Jenni Parker	3篇
	Jan Herrington	2篇
	Anne Power	1篇
	Clare McBeath	1篇
	Coral Pepper	1篇

	Daniel Boase-Jelinek	1篇
	Dorit Maor	1篇
	Roger Atkinson	1篇

来源期刊

Issues in educational research

3篇

学科主题

教育

3篇

语种

英文

3篇

国别/地区

澳大利亚

3篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Jenni Parker")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Student reflection and learning through peer reviews

作　　者：Daniel Boase-Jelinek ;Jenni Parker ;Jan Herrington

出　　处：Issues in educational research. 2013 ;23(2):119-131.

出版社：Australian Institutes for Educational Research

文章 ID：86782440

文章详细全文下载
2.Authentic online learning: Aligning learner needs, pedagogy and technology

作　　者：Jenni Parker ;Dorit Maor ;Jan Herrington

出　　处：Issues in educational research. 2013 ;23(2):227-241.

出版社：Australian Institutes for Educational Research

文章 ID：86782447

文章详细全文下载
3.Editorial 27(1): An early start to Volume 27, and our expanded editorial team

作　　者：Clare McBeath ;Jenni Parker ;Coral Pepper 等

出　　处：Issues in educational research. 2017 ;27(1):ii-iv.

出版社：Australian Institutes for Educational Research

文章 ID：200743344

文章详细全文下载

1

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有