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出版年度

	2019	1篇
	2018	1篇
	2013	1篇
	2009	1篇

作者

	Jennifer Burns	3篇
	Anne Urbancic	1篇
	Charles Burdett	1篇
	Charles Forsdick	1篇
	Gabriella Romani	1篇

	Georgia Wall	1篇
	Jessica Bradley	1篇
	Margaret Hills de Zárate	1篇
	Marion Demossier	1篇
	Naomi Wells	1篇
	Saskia Huc-Hepher	1篇
	Shirley Jordan	1篇
	Stillman, Jennifer Burns	1篇
	Thea Pitman	1篇

来源期刊

	Education Next	1篇
	Harvard Magazine	1篇
	Modern Languages Open	1篇
	Quaderni d'italianistica	1篇

学科主题

	文学	2篇
	政治	1篇
	社会学	1篇
	语言学	1篇

语种

	英文	2篇
	加泰罗尼亚	1篇

国别/地区

	加拿大	1篇
	美国	1篇
	英国	1篇

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共 4 条记录

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1.The elephant in the classroom: why is diversity so hard to manage?

作　　者：Stillman, Jennifer Burns

出　　处：Education Next. 2013 ;(January).

出版社：Hoover Institution Press

文章 ID：184955354

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2.Ayn Rand

作　　者：Jennifer Burns

出　　处：Harvard Magazine. 2009 ;(November-December 2009).

出版社：Harvard Magazine, Inc.

文章 ID：232948770

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3.Ethnography and Modern Languages

作　　者：Naomi Wells ;Charles Forsdick ;Jessica Bradley 等

出　　处：Modern Languages Open. 2019 ;2019(1):1-16.doi:10.3828/mlo.v0i0.242

出版社：Liverpool University Press

文章 ID：255063655

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4.The Formation of a National Audience in Italy, 1750–1890. Readers and Spectators of Italian Culture

作　　者：Gabriella Romani ;Jennifer Burns ;Anne Urbancic

出　　处：Quaderni d'italianistica. 2018 ;38(1).

出版社：Canadian Society for Italian Studies

文章 ID：224068449

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